Mielőtt megkezditek majd a tanulmányaitokat a beiratkozáskor alá kell majd írjátok egy szerződést, amiben feltüntetik a támogatással járó kötelezettségeiteket. Ha ezeknek a kötelezettségeknek nem tesztek eleget, akkor az állam akár vissza is követelhet a tandíjatokat.
Az idei eljárásban csupán 5480 állami ösztöndíjas képzést hirdettek meg a pótfelvételin.
Július 23-án közel 96 ezer felvételiző kapott örömhírt: szeptembertől megkezdhetik tanulmányaikat valamelyik magyarországi felsőoktatási intézményben. A friss statisztikák szerint a felvett hallgatók mintegy 80 százaléka állami ösztöndíjas formában tanulhat tovább, az állami finanszírozás azonban több kötelezettséggel is jár.
Ha aggódtok amiatt, hogy néhány félévet csúsztok az egyetemen és nem szeretnétek elveszíteni az állami ösztöndíjatokat, érdemes tisztában lenni a határidőkkel és szabályokkal.
A tanulmányi ösztöndíjat egy félévben 5 hónapon át kapják a hallgatók. Mutatjuk, mikor számíthattok az utalásra.
Mutatjuk, mi történik, ha állami ösztöndíjasként tanultok, de úgy döntötök, nem fejezitek be a képzést?
Ha állami ösztöndíjas hallgatóként tanultatok az egyetemen, akkor a diplomaszerzést követően teljesítenetek kell az ezzel járó kötelezettségeket. Mutatjuk, milyen hazai munkaviszony fenntartását fogadják el ilyen esetben.
Pert vesztett Pankotai Lili, állami ösztöndíjjal támogatja a kormány a fiatal családokat. Mutatjuk, mik történtek 2024 októberében.
Állami ösztöndíjas képzésen minden elsőévesnek alá kell írni a hallgatói szerződést, amellyel elfogadjátok a támogatás feltételeit.
Új szakra jelentkeznétek, de nem tudjátok pontosan, hány állami ösztöndíjas félévetek maradt? Itt megnézhetitek.
Visszafizetési költséggel járhat, ha nem fejezitek be az egyetemet. Mutatjuk, mit érdemes tudnotok, ha állami ösztöndíjas képzésre jártok.
Csúsztál egy félévet vagy új szakra jelentkeztél? Mutatjuk, hol csekkolhatod le, mennyi állami ösztöndíjas féléved maradt.
Spontán jelenség vagy rendszerszintű probléma, ha jobb körülmények között élő tanulókat a szülők olyan iskolába viszik, ahol alig vagy nincsenek hátrányos helyzetű diákok? Mit lehet ez ellen tenni, és ha minden így marad, annak milyen következményei lehetnek? Nahalka István oktatáskutatóval beszélgettünk.
